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Sciences sociales et méthode : sociologie, université paris dauphine, recommandé pour toi, commentaires, les étudiants ont également consulté.

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Alexis de Tocqueville ( 1805 – 1859)

I. Le cadre de pensée de l’auteur A. Le cadre analytique : sa grille de compréhension du monde B. Les méthodes de terrain C. Les outils conceptuels 1. Définir l’objet et l’expliquer 2. La méthode comparative 3. La construction d’idéaux-types

II. L’état social aristocratique et son évolution A. Les caractéristiques de l’état social aristocratique 1. Appartenance héréditaire à une caste et absence de mobilité 2. Deux mondes sociaux distincts et hiérarchisés mais liés entre eux 3. Une représentation inégale des rapports sociaux : la valeur de liberté B. La Révolution française et l’effritement de l’état social aristocratique : le processus de centralisation 1. La suppression des pouvoirs intermédiaires 2. L’égalisation et l’isolement 3. La frustration relative 4. Les passions révolutionnaires C. Conclusion : comment penser la RF ?

**III. L’état social démocratique : l’exemple de la ** démocratie américaine et son évolution A. Les traits fondamentaux de l’état social démocratique

• L’égalité des droits civils et politiques
• Représentation égalitaire des rapports sociaux et isolement
• L’égalisation des modes de vie : l’émergence de la classe moyenne B. Les passions propres à la démocratie
• La passion du bien-être matériel
• La passion de l’égalité
• La passion de la liberté politique C. Conclusion : ce qui menace la démocratie
• Rareté des révolutions politiques
• Inquiétude permanente et repli sur soi
• Un nouveau despotisme

Max Weber (1 864 – 1920)

I. Éléments de contextualisation A. Éléments biographiques B. Contexte d’écriture

II. Cadre de pensée chez Max Weber A. L’objet de la sociologie chez Weber : l’action sociale B. L’ambition de la sociologie : comprendre, interpréter, expliquer

• Comprendre l’action sociale
• Interpréter l’action sociale
• Expliquer l’action sociale C. La méthode sociologique 1. Qu’est-ce qu’un idéaltype ? 2. Les quatre idéaux-types de l’action humain chez Weber

**III. L’éthique protestante et l’esprit du ** capitalisme A. Le constat de départ B. Caractériser l’esprit du capitalisme moderne

• Le capitalisme aventurier
• Le capitalisme moderne
• L’esprit du traditionalisme économique
• L’esprit du capitalisme moderne C. L’interprétation par la religion
• La force de rationalisation des religions occidentales
• Une première forme de rationalisation du monde : la pensée de Luther et la profession-vocation
• Deuxième mouvement de rationalisation : le calvinisme et l’ascétisme séculier D. Conséquences de la nouvelle éthique protestante
• Une révolution de soi : un nouveau type de personnalité
• Une révolution du monde : le devoir moral de le transformer
• Une nouvelle rationalité proprement moderne

IV. Conclusion

Karl Marx ( 1818 – 1883)

I. Le cadre de pensée chez Marx A. Quelques éléments biographiques B. L’œuvre de Marx et sa complexité C. Les fondements théoriques du matérialisme historique 1. L’analyse du matérialisme de Marx 2. Le mouvement de l’Histoire chez Marx

II. La lutte des classes comme moteur de l’Histoire A. Le concept de classe et son évolution B. Intérêts antagonistes, lutte de classe et conscience de classe C. Lutte des classes et capitalisme D. Lutte des classes et mouvement de l’Histoire E. Cla sses sociales et idéologie

III. La dynamique du système capitaliste A. L’origine du capitalisme : une expropriation violente B. Le fonctionnement capitalisme : la théorie de la plus-value 1. Théorie de la valeur-travail : le temps de travail, fondement du prix d’une marchandise 2. Force de travail et salaire 3. Comment la plus-value est-elle réalisée ? Le surtravail C. L’effet du capitalisme : de l’exploitation à l’aliénation D. L’avenir compromis du capitalisme : quelle tendance historique ?

Alexis de Tocqueville :

• « Mouvement universel et irrésistible d’égalisation des conditions »
• « Fait générateur »
• « Fin soudaine et violente d’un long processus »
• « Absentéisme du cœur »
• « La tyrannie de la majorité »
• « Despotisme doux »

Max Weber :

• « Leaders charismatiques »
• « La sociologie est une science qui se propose de comprendre par l’interprétation l’action sociale et par là expliquer causalement son déroulement et ses effets »
• « Science empirique de la réalité »
• « Neutralité axiologique »
• « Opération mentale dans laquelle il convient d’accomplir des expériences de variations imaginaires »
• « Appât du gain » (capitalisme aventurier)
• « Recherche systématique et rationnelle de l’accumulation de richesses »
• « Domination d’une logique rationnelle légale »
• « Discipline de travail »
• « Chacun doit servir dieu dans son métier » (Luther)
• « Cage d’acier »
• « Le puritain voulait être besogneux, nous sommes forcés de l’ê tre »
• « L’idée d’accomplir son devoir à travers un métier hante désormais notre vie tel le spectre de croyances religieuses disparues »
• Choix multiple
• Fiches de révision

Matière : Sciences Sociales Et Méthode : Sociologie

Université : université paris dauphine.

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Methodologie de la dissertation en Sociologie Licence 1

Fabien Bekale

Méthodologie de la dissertation en sociologie Licence 1 Comme d'autres disciplines la méthodologie de la dissertation en sociologie s'encastre dans trois (3) parties : .Introduction .Développement .Conclusion

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Méthodologie pour rédiger bonnement les bons sujet de mémoire ,littérature ,philosophie pour pouvoir réussir les grands concours tels l'agrégation et l'admission à l'école normale supérieure .

Exercice académique franco-français par excellence, la dissertation a de quoi surprendre. N’est-ce pas une folie que de prétendre régler en quelques heures une question philosophique discutée depuis des siècles ? L’énoncé même de certains sujets (« La connaissance ») apparaît presque ridicule comparé au temps dont on dispose pour le traiter. La dissertation traduirait ainsi une forme de mégalomanie philosophique. Une seconde critique régulièrement évoquée se concentre sur la totale liberté laissée aux étudiants : comment comparer entre elles des productions qui auront fait usage de thèses, d’auteurs, de références, totalement différents ? On comprend bien comment l’on note un commentaire : on met en regard le sens du texte et ce qu’en a compris l’étudiant. Mais pour la dissertation ? Sur quelle norme devrait-on se fonder pour juger la copie ? Enfin, on pourra encore ajouter ceci, que la dissertation, parce qu’elle nous pousse à défendre des thèses pour mieux les rejeter par la suite, est une forme d’absurdité. Pourquoi ne pas simplement défendre notre point de vue ? Pourquoi s’embarrasser de ces longs détours avant de parvenir enfin, épuisés, à la vérité de la dernière partie ?

La dissertation est, au sein des facultés de droit françaises, l'un des exercices les plus anciens et les plus classiques. À travers lui, l'enseignant cherche à évaluer non les connaissances de l'étudiant mais sa capacité à comprendre, à penser et à synthétiser le droit. Surtout, parce que, en droit, la forme compte autant que le fond, l'enseignant cherche à mesurer l'acceptation et la compréhension par l'étudiant de certains canons en vigueur parmi les facultés de droit françaises, canons qui ont pour seule justification le fait qu'ils sont des canons, i.e. des usages, loin de toute légitimité scientifique. L'objectif de la dissertation est, à partir d'un sujet donné, d'isoler une problématique (non la problématique qui n'existe pas) dans une introduction et d'y répondre dans un plan et dans des développements objectifs mais aussi personnels. Cet exercice fait appel à de nombreuses qualités qu'il faut cultiver : capacité d'analyser le sujet, esprit de synthèse, capacité de communication des connaissances, habileté de présentation et d'exposition de celles-ci. Les sujets des dissertations peuvent être de toutes sortes, des plus théoriques aux plus attachés au droit positif. Mais, quel que soit le sujet, l'étudiant ne doit en aucun cas se borner à présenter l'état du droit positif, à l'instar d'un manuel. La bonne dissertation est celle qui consiste en une réflexion ou, mieux, en une démonstration. Et son rédacteur doit, notamment à travers le plan et les intitulés, exprimer une position personnelle, sans toutefois verser par trop dans les jugements de valeur ou, pis, dans les considérations politiques. Tout d'abord, il convient de prendre connaissance du sujet et, sur papier libre, de noter la définition de ses termes ainsi que toutes les idées (ou pistes d'idées) venant à l'esprit en séparant celles qui pourraient constituer des parties ou des sous-parties et celles qui pourraient seulement servir le propos au sein des sous-parties. Même si le sujet est court concernant les dissertations, il convient de le lire à plusieurs reprises et de s'assurer de la bonne compréhension de ses termes afin d'éviter le hors-sujet, lequel emporte toujours des conséquences très dommageables. Parfois, la ponctuation ou certains mots de liaison sont décisifs en ce qu'ils influencent le sens du sujet et donc la problématique et les réponses qu'il est possible d'en tirer. Une fois un premier point autour du sujet effectué, il s'agit de rechercher, en consultant manuels, ouvrages et revues juridiques, mais aussi toute source offerte par le Web (à condition que sa fiabilité soit avérée et de pouvoir ensuite la citer en note de bas de page), d'autres idées et informations, toujours en notant au brouillon les parties et sous-parties potentielles et les autres données non-exploitables en termes de plan. Une fois qu'il apparaît que les recherches autour du sujet ne peuvent plus être productives (ou du moins seulement marginalement), reste à reprendre toutes les notes du brouillon et à les ordonner sur un nouveau papier libre en séparant cette fois ce qui sera l'introduction, ce que seront le plan et les intitulés et ce que sera le propos tenu en chaque sous-partie. Éventuellement, mais non-nécessairement, quelques éléments peuvent être conservés en vue de la rédaction d'une conclusion. Il s'agit à cet instant de regrouper par affinités les idées et informations qui se complètent, qui s'opposent, également celles qui doivent finalement être exclues de la démonstration, afin de concevoir progressivement ce qui sera le plan (sans alors chercher à affiner les intitulés, ce qui est un exercice d'abord formel et intervenant en dernier lieu). Il importe de ne surtout pas s'engager trop vite dans la rédaction et dans la conception du plan. Tout cela ne vient qu'à la fin, validant le travail en quelque sorte. Le plan, notamment, est le fruit naturel des recherches et des réflexions ; il serait désastreux de vouloir ab initio concevoir un plan pour ensuite rechercher quelques éléments susceptibles de la garnir substantiellement. Deux éléments sont centraux dans la dissertation : son introduction (1) et son plan (2). Il n'est pas davantage à dire du contenu de chaque sous-partie. Simplement faut-il préciser que, systématiquement, des annonces de sous-plans (des chapeaux introductifs) doivent précéder et annoncer les A et B et des phrases de transition doivent permettre le passage de I à II et de A à B. Tant les chapeaux que les transitions permettent de renforcer et de traduire la logique du raisonnement. Quant au contenu, simplement faut-il inviter l'étudiant à ne pas se borner à exposer de manière excessivement descriptive les données et, sans néanmoins bannir toute description, à adopter également une approche critique, si ce n'est polémique à propos des éléments en cause.

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• Dissertation en sociologie

Une dissertation en sociologie est un type d’écrit académique qui examine un sujet ou un problème spécifique à travers une analyse critique et argumentée de la littérature sociologique existante. Les dissertations en sociologie peuvent couvrir des sujets tels que la culture, la stratification sociale, la famille, la religion, la race et l’ethnicité, la politique et l’économie, entre autres. Il est important de démontrer une compréhension approfondie des théories et des concepts sociologiques pertinents et d’utiliser des exemples concrets pour étayer les arguments.

les étapes de la rédaction d’une Dissertation en sociologie

Il y a généralement plusieurs étapes à suivre pour rédiger une dissertation en sociologie:

• Choisir un sujet: Il est important de choisir un sujet qui vous intéresse et sur lequel vous avez une certaine expertise, ou qui est pertinent pour votre programme d’études. Il est également important de s’assurer que le sujet a suffisamment de sources disponibles pour une analyse approfondie.
• Effectuer une recherche: Une fois que vous avez choisi un sujet, effectuez une recherche approfondie sur la littérature sociologique existante pour comprendre les perspectives et les arguments qui ont été proposés sur le sujet.
• Développer un plan: Après avoir effectué une recherche, développer un plan détaillé pour votre dissertation en définissant clairement les arguments et les idées que vous souhaitez exposer.
• Rédaction de l’introduction: L’introduction devrait donner un aperçu général de votre sujet et de vos arguments, ainsi que de la structure générale de votre dissertation.
• Rédaction des parties principales: Les parties principales de votre dissertation devraient contenir une analyse détaillée des sources et des arguments pertinents à votre sujet. Utilisez des exemples concrets pour étayer vos arguments.
• Rédaction de la conclusion: La conclusion devrait résumer les principaux points de votre dissertation et offrir des perspectives supplémentaires sur le sujet.
• Révision et édition: Il est important de relire et de réviser votre dissertation pour corriger les erreurs d’orthographe et de grammaire et pour vous assurer que votre argumentation est claire et cohérente.

les erreurs à éviter

Il y a plusieurs erreurs courantes à éviter lors de la rédaction d’une dissertation en sociologie :

• Ne pas formuler une question de thèse claire: Il est important de formuler une question de thèse claire et spécifique pour guider votre analyse et votre argumentation.
• Ne pas avoir une compréhension suffisante des théories et des concepts sociologiques: Il est important de montrer une compréhension approfondie des théories et des concepts pertinents à votre sujet pour étayer votre argumentation.
• Ne pas utiliser suffisamment de sources: Il est important d’utiliser suffisamment de sources pour étayer vos arguments et de citer vos sources de manière appropriée pour éviter la plagiat.
• Ne pas structurer clairement votre dissertation: Il est important de structurer clairement votre dissertation en utilisant des sous-parties et des paragraphes pour organiser vos idées de manière logique.
• Ne pas relire et réviser suffisamment: Il est important de relire et de réviser votre dissertation pour corriger les erreurs d’orthographe et de grammaire et pour vous assurer que votre argumentation est claire et cohérente.
• Ne pas s’éloigner de l’analyse sociologique : Il est important de rester concentrer sur l’analyse sociologique et de ne pas se perdre dans des considérations personnelles ou politiques .
• Ne pas s’appuyer sur des sources peu fiables : Il est important de s’appuyer sur des sources fiables pour éviter les biais et les erreurs dans l’analyse.

exemple de plan de Dissertation en sociologie

Voici un exemple de plan de dissertation en sociologie :

I. Introduction

• Présentation générale du sujet
• Formulation de la question de thèse
• Présentation de la structure générale de la dissertation

II. Partie 1: Analyse des théories et des concepts sociologiques pertinents

• Présentation des principales théories et concepts sociologiques pertinents à votre sujet
• Analyse critique des différentes perspectives proposées
• Mise en évidence des points clés pour votre argumentation

III. Partie 2: Analyse des sources

• Présentation des principales sources utilisées pour étayer votre argumentation
• Analyse détaillée des arguments proposés par les différentes sources
• Mise en évidence des convergences et des divergences entre les sources

IV. Partie 3: Argumentation personnelle

• Présentation de votre argumentation personnelle en réponse à la question de thèse
• Utilisation des sources et des théories pour étayer votre argumentation
• Présentation d’exemples concrets pour renforcer votre argumentation

V. Conclusion

• Résumé des principaux points de votre dissertation
• Perspectives supplémentaires sur le sujet
• Suggestions pour les recherches futures

Notez que ceci est un exemple général de plan de dissertation en sociologie, et qu’il peut varier en fonction de la nature spécifique de votre sujet ou des exigences de votre professeur. Il est important de consulter votre professeur pour obtenir des instructions spécifiques sur la rédaction de votre dissertation.

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